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【热卖商品】2017年人民警察录用考试用书:行政职业能力测验

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内容简介:

本教材立足于人民警察招聘工作人员考试大纲,由“民间”最权威人士——华图教育相关领域专家编纂而成。本教材具有以下特点:第一,内容充实,考点全面。本书在内容上涵盖了人民警察招录考试公共科目行政职业能力测验的考试内容,具体包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断,每个部分考点涉及全面,使考生通过学习教材达到掌握考点的作用。第二,科学配题,系统讲解。本教材针对各个部分的考点配有适当的题目练习,并对每道目进行详细讲解,同时在每个部分之后设置通关练习,以检测学习效果。第三,设计科学,实用性强。本书以科学、实用为理念,在体例、版式、内容设计上力图做到科学与实用。在讲解上尽量避免繁冗拖沓的语言,力图使考生在最短的时间内提高应试技巧。

目录目录

模块一言语理解与表达

第一章阅读理解3

基础知识解读3

常考角度剖析4

考点1主旨概括题4

考点2意图推断题11

考点3态度观点题15

考点4细节理解题17

考点5词句理解题21

考点6标题填入题23

70分通关必做题25

参考答案及解析31

80分专项疯狂练习33

第二章选词填空34

基础知识解读34

常考角度剖析35

考点1实词填空35

考点2成语填空40

考点3虚词填空43

70分通关必做题45

参考答案及解析49

80分专项疯狂练习51

第三章语句表达52

常考角度剖析52

考点1语句排序题52

考点2语句衔接题54

考点3下文推断题57

70分通关必做题58

参考答案及解析62

80分专项疯狂练习64

模块二数量关系

第一章数学运算67

基础知识解读67

常考角度剖析67

考点1初等数学问题67

考点2方程与不等式72

考点3比例问题73

考点4计数问题75

考点5最值问题77

考点6费用问题79

考点7行程问题80

考点8几何问题81

考点9杂类问题83

70分通关必做题84

参考答案及解析87

80分专项疯狂练习90

第二章数字推理91

基础知识解读91

常考角度剖析92

考点1基础数列92

考点2分数数列92

考点3多重数列93

考点4幂次数列94

考点5多级数列94

考点6递推数列95

70分通关必做题96

参考答案及解析97

模块三判断推理

第一章图形推理101

基础知识解读101

常考角度剖析102

考点1数量规律102

考点2位置规律104

考点3样式规律107

考点4重构规律110

70分通关必做题112

参考答案及解析116

80分专项疯狂练习117

第二章定义判断118

基础知识解读118

常考角度剖析118

考点1单定义判断118

考点2多定义判断120

70分通关必做题121

参考答案及解析124

80分专项疯狂练习126

第三章类比推理127

基础知识解读127

常考角度剖析128

考点1语法关系128

考点2词性关系128

考点3逻辑关系129

70分通关必做题131

参考答案及解析132

80分专项疯狂练习133

第四章逻辑判断134

基础知识解读134

常考角度剖析134

考点1演绎推理型134

考点2加强削弱型157

考点3逻辑运算型162

考点4前提假设型165

考点5解释评价型166

考点6归纳推导型169

70分通关必做题171

参考答案及解析175

80分专项疯狂练习178

模块四资料分析

基础知识解读181

常考角度剖析183

考点1查找型183

考点2计算型185

考点3比较型191

考点4综合分析型193

70分通关必做题201

参考答案及解析204

80分专项疯狂练习206

模块五常识判断

基础知识解读209

常考角度剖析209

考点1政治209

考点2法律219

考点3经济238

考点4人文历史常识244

考点5科技常识253

考点6地理国情258

70分通关必做题264

参考答案及解析266

80分专项疯狂练习268

模块一

言语理解与表达视频讲解模块一言语理解与表达

行政职业能力测验模块一言语理解与表达第一章阅读理解基础知识解读

根据题目的提问方式,阅读理解可分为主旨概括题、意图推断题、态度观点题、细节理解题、词句理解题和下文推断题等。主旨概括题、意图推断题、态度观点题以及下文推断题的作答方法都集中表现在要把握好文段的主旨,根据主旨进行直接推断、引申、理解或概括作答;细节理解题与词句理解题的作答方法则侧重于把握文段的主要信息,结合语境分析出词语的含义。总体来说,一方面考查考生宏观上对文段主旨的认识,另一方面考查考生对于微观细节信息的把握。因此,要想高效备考阅读理解,首先就要明确其题型、考点及出题思路,然后通过“从真题中来,到真题中去”的方式熟练掌握每种题型的解题思路和答题技巧,最后在限定时间内进行模拟训练,培养自己对阅读理解的做题感觉,同时提高答题速度。大部分的题目通过提问方式即可提炼出考点所在,少部分难度较高的题目则需要考生结合题干表述进行综合分析,再做判断。概括来讲,阅读理解中主要涉及对归纳总结、分析、演绎、推理、提炼等能力的考查,有些特殊题型还要求考生结合一定的语文基础知识,如标点符号、修辞手法、诗词鉴赏等。因此,考生一方面要注意培养自己的阅读能力,另一方面还要打牢基础知识的功底。

备考加油站阅读理解材料的来源:一是《人民日报》《光明日报》《中华读书报》《中国青年报》《南方周末》《南方都市报》《中国日报》《半月谈》《三联生活周刊》《瞭望》等报纸、杂志。二是领导人在不同场合的讲话报告以及精英人士、文化名人的文章。阅读理解解题顺序:第一步:阅读提问,判断题型。(题型)第二步:回到文段,查找信息。(思路)第三步:运用方法,求得答案。(方法)常考角度剖析

考点1主旨概括题视频讲解主旨概括题侧重于考查考生对文段主要内容或论述主体的概括归纳能力。事实上,这种概括归纳能力是解答所有题型都要具备的基本能力,所以,主旨概括题里面涉及的思路和技巧非常重要,需要考生重点把握。一、主旨概括题的判别标志判别题型主要根据题目的提问方式,主旨概括题典型的提问中往往有“主要”“核心”“中心”“概括”“主旨”“主题”“问题”“议题”“话题”等词语,诸如:“这段话主要讲述的是”“这段话主要谈的是”“上述材料反映的问题是”“这段文字主要介绍了”“对这段文字主旨概括最准确的是”“这段话的主旨是”“这段文字主要说明的是”“这段文字的核心意思是”“这段文字的中心议题是”“这段文字的关键词是”。二、主旨概括题的答题思路主旨概括题考查考生对一段文字中心、主旨的归纳和概括能力。所谓主旨,就是一段文字表达的核心意思或重点内容。一般情况下,在一段文字材料中某个句子能承载整个文段的核心意思,这个句子叫作这段文字的主题句。归纳概括文段的中心、主旨,第一步是找出主题句,把握文段的主题句,由此理解文段的主旨;第二步是判断选项,选出与主题句表达意思相同的一项。正确选项与主题句表达的意思一致,但表达形式一般不同,找到主题句后对应正确选项有三种方法。1.精简压缩:选项所呈现的语句一般比较简短,如果主题句是一个复杂的长句,将其中的定语、状语和补语舍去,提取出句子的主语、谓语和宾语,即可对应到正确选项。如:主题句:必须要在国有上市公司中尽快引入市值考查机制,将国有大股东利益与广大中小股东利益有机统一在一起。正确选项:必须尽快引入市值考查机制,有机统一大中小股东利益。2.同义替换:选项往往将主题句中的某个词语改换为同义词或近义词,从而形成另一种表达方式,语义保持不变。如:主题句:气候变暖对世界经济的负面影响是主要的。正确选项:气候变暖将给世界经济带来消极影响。3.反证推导:有时候主题句会以“如果不A,那么B(B是负面结果)”的形式出现,这个格式叫作反面论证,这时需要结合前文提到的中心话题(文段论述的主题)推导出主题句表达的核心意思,通常表达“必须A”的意思。如:主题句:如果没有了其他部门依法依规的后续处理(问责程序),那么审计部门所做的工作就会付诸东流。正确选项:问责程序是审计工作发挥效用的保障。另外还会存在一种情况,给定文段没有主题句,而是通过两个或两个以上层次分别论述某个对象的相关属性,而且这几个层次之间的关系是并列的,这时需要将文段所提到的几层意思综合,从而得出正确选项。对文段的归纳概括有两种方式,如下:1.并列加和:将文段论述对象的多个属性一一罗列。如:文段内容:雪卡毒素属于神经毒素,无色无味,不溶于水,耐热,不易被胃酸破坏,主要存在于热带珊瑚的内脏、肌肉中。雪卡毒素主要影响人类的胃肠道和神经系统,雪卡毒素中毒的症状与有机磷中毒有些相似,一些受害者开始感到唇、舌和喉刺痛,接着在这些地方出现麻木,另一些病例首先的症状是恶心和呕吐,接着是口干、肠痉挛、腹泻、头痛、寒战、发热和肌肉痛等症状,接触冷水犹如触电般刺痛,中毒持续恶化直到患者不能行走。正确选项:雪卡毒素的特性、存在和危害性。2.归纳概括:将文段论述对象的多个属性的共性提炼出来,加以整合。如:文段内容:《米莉茉莉丛书》是吉尔·比特专为4—8岁儿童所编读物,其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公,讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题,蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔·比特认为书中传达的这些个性和素质,对于地球上任何国家、任何肤色的孩子都是适用的。正确选项:《米莉茉莉丛书》的特点。以上方法可用下图表示:

主旨概括题答题思路图三、主旨概括题的解题方法主旨概括题的核心是寻找主题句,给定文段一般篇幅较长,而考试时间非常紧张,要在较短的时间内快速阅读,定位主题句,选出答案,这需要了解主题句的特征以及在文段中呈现的规律,掌握快速阅读的方法和答题的技巧。根据行文的一般规律,主题句通常位于文段的开头或结尾,当然也有少数情况下出现在文段的中间部分。这需要理清文段的结构层次,也就是行文脉络,来把握主题句的具体位置。通常主题句还会由某个关联词或关键词引导呈现,如出现在“因此”“必须”等词语之后,考生还可以通过把握关联词或关键词来迅速锁定主题句的位置。下面将从行文脉络分析、辅证推断、标志词定位、主题一致几个方面一一介绍如何快速解答主旨概括题。(一)行文脉络分析法在一篇完整的文章中,行文脉络是指文章的结构,也就是作者布局谋篇的思路。这一概念也可以推广到某个片段中使用。有些文段独立性较强,结构较为完整,层次比较清晰,可以通过梳理文段的行文脉络来把握文段的主题句。文段中被证明的、被支持的、被服务的句子,多具有概括性、宏观感,我们将它们简称为“总”,主题句往往就是总句。那些起支持作用、证明作用、服务作用的句子多是表示辅助性、理由性、条件性的从句,它们多以列举、铺垫、并列等形式出现,我们把它们简称为“分”。“总”和“分”在阅读材料分布组合中,构成了相对完整的片段材料。1.总—分—总视频讲解“总—分—总”结构从内容上可分为两种情况:第一种:首先提出一个问题,接着分析这个问题,最后找到某种方法来解决问题。即:提出问题—分析问题—解决问题。在这种情况下,解决问题的句子是文段的主题句。第二种:首先提出一个观点,接着论证这个观点,最后重申这个观点,重申观点可能是认可基础上的加深,也可能是对原来观点的否定。即:提出观点—论证观点—重申观点。在这种情况下,观点就是文段的主题句。2.总—分视频讲解“总—分”结构从内容上表现为:首先提出一个观点,接下来通过分析原因、举例证明、正反论证或援引论证等方法来证明这个观点。提出观点—论证观点分析原因举例证明正反论证援引论证在“总—分”结构中,通常提出观点的句子是主题句,一般位于段首。3.分—总视频讲解“分—总”结构从内容上表现为三种情况:第一种:列举现象—提出观点。首先列举一个或多个现象,或铺陈背景,接下来在文段最后提出作者的观点。在这种情况下,提出观点的句子是主题句,一般位于段尾。第二种:分析原因—得出结论。通常从多个方面分析原因,最后一句话归纳出这些原因导致的结果。在这种情况下,表示结论的句子是主题句,一般位于段尾。第三种:提出问题—解决问题。首先提出一个问题,接着提出解决问题的对策。在这种情况下,通常解决问题的句子是文段的主题句,一般位于段尾。4.分—总—分视频讲解“分—总—分”结构从内容上表现为:首先铺陈社会背景或知识背景,或者引用他人观点,接着提出作者的观点或对策,最后通过分析原因或举例的方式对文段的观点或对策加以论证。背景铺垫原因阐释引用观点—提出观点/对策—反面论证分析原因举例论证在这样的情况下,提出观点或对策的句子是文段的主题句,通常位于段中。5.分—分“分—分”结构是指材料语句之间构成平行关系,也就是语意之间的并列关系,它可能借助表并列关系的词语,可能借助分号,也可能只是语意上的并列关系。这种结构的主旨需要对两个层次或多个层次进行并列加和或综合概括,故考生不要犯片面选择的错误。(二)辅证推断法在行文脉络分析法中我们介绍到,那些起支持作用、证明作用、服务作用的句子称为“分”,“分”在文段中的地位是辅助性的,因此,可以称之为辅证。辅证从内容上可以分为背景铺陈、援引佐证、原因分析、举例论证和反面论证。辅证本身不是文段的重点内容,但是根据辅证的位置可以判断主题句出现的位置。1.背景铺陈视频讲解背景铺陈通常出现在文段的开篇,引导背景的词语有:随着、目前、近日、近年来等。另外还有一类提示词需要考生特别注意:“在这样的背景下”“在这种情况下”,这类短语表示前文为背景材料,后面往往出现对策句,即文段的主题句。还有一些介绍事物概念或特点的语句也可在文段中充当知识背景铺垫。答题技法:背景材料只是起到铺垫和引导的作用,本身不是文段的重点,可以快速阅读甚至略读。主题句往往出现在背景材料之后。2.援引佐证视频讲解援引佐证是指通过引用别人的观点来辅助证明自己的观点,或者通过批驳他人的观点以提出自己的观点。援引有两种类型:一是正向援引,二是反向援引。正向援引和作者的观点一致,用来辅助证明作者的观点;反向援引与作者观点不同,往往是作者批驳的对象,也为提出自己的观点做了铺垫。正向援引标志:××说:“……”所以……/正如××说“……”反向援引标志:有人说:“……”但是……答题技法:(1)援引本身不是文段的重点,可以快速阅读。(2)反向援引的后面往往出现文段的主题句;正向援引的前面或后面均可能出现文段的主题句。(3)当主题句较复杂的时候,可以借助正向援引进行辅助理解。作者有时会引用“专家”的观点来代替自己的观点。3.原因分析表示原因的标志词语:因为、由于、之所以……是因为……答题技法:(1)原因本身通常不是文段的主题句,可以快速阅读甚至略读。(2)表示原因语句的后面或者前面往往出现文段的主题句,可以根据原因的位置来判断主题句的位置。4.举例论证视频讲解表示举例的标志:比如、例如、例证、有这样一个例子、就……而言。答题技法:(1)例子本身通常不是文段的主题句,可以快速阅读甚至略读。(2)例子的后面或者前面往往出现文段的主题句,可以根据例子的位置来判断主题句的位置。(3)围绕例子论述的选项不选。5.反面论证视频讲解反面论证是指提出观点之后,从反面来对该观点进行论证,也就是说假设不按照前面提出的观点来做,就可能导致某种不理想的结果。反面论证的标志:否则、不然、如果不……那么……答题技法:(1)反面论证本身不是文段的重点,可以略读。(2)反面论证之前往往出现文段的主题句。(3)当反面论证用“如果不……那么……”表示时,若反面论证前面没有出现主题句,那么文段的主旨就是与这个反面论证假设内容相反的意思,通过反证推导可以得到文段的主旨。(三)标志词定位法有些文段层次比较简单,或者主题句有明显的标志,可以通过标志性的词语来锁定主题句的位置。另外在分析文段行文脉络找主题句时也可借助一些标志性的词语快速定位主题句。这些标志性的词语主要指关联词和某些关键词。关联词主要包括表示递进关系、转折关系、因果关系、条件关系和并列关系的连词。1.递进关系视频讲解递进关系指后一个分句比前一个分句语义更进一层。表示递进关系的关联词:不但……而且……;不仅……还……;而且;更;甚至;尤其;重要的是;关键的是;特别是;不但……而且……甚至……;除了……还……更……答题技法:(1)递进之后往往出现主题句。但是递进之后的句子并不一定都是文段的主题句,这要看递进之后的分句所在的复句是否处于文段“总”的位置。(2)递进关联词连接的前后分句在语义上和感情倾向上均一致,且前后都是作者的观点。(3)“不但……而且……甚至……”这样的多层递进,最后一层递进部分往往是主题句。2.转折关系视频讲解转折关系指句子中后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去,而是转了一个弯,跟前面分句的意思相反,或是对前句加以修改补充。表示转折关系的关联词:虽然……但是……;尽管……还……;但是;然而;可是;却;不过;事实上;实际上;其实。答题技法:(1)转折之后往往出现主题句。注意转折之后的句子并不一定都是文段的主题句,这要看转折之后的分句所在的复句是否处于文段“总”的位置。(2)转折关联词连接的前后分句在语义上和感情倾向上均相反,且转折之后是作者的观点。(3)文段中出现多个转折关联词时要结合行文脉络的技法来寻找主题句。3.因果关系视频讲解因果关系指一个分句表示原因,另一个分句是由这个原因导致的结果。表示因果关系的关联词:因为……所以……;之所以……是因为……表示结论的词语:所以、因此、可见、看来、导致、造成、使得、由此可见、照此看来、正因如此、综上所述、总而言之。表示原因的词语:因为、由于。答题技法:(1)结论词之后通常出现主题句。尤其是文段尾句如果由结论词引导,那么它一般就是文段的主题句。(2)当出现原因词时,可以在表示原因的分句之后或者之前寻找表示结论的句子。4.条件关系视频讲解条件关系指前一个分句提出条件,后一个分句表示在这个条件下的结果。包括充分条件关系、必要条件关系、假设条件关系和周遍条件关系。充分条件关系关联词:只要……就……必要条件关系关联词:只有(唯有)……才……;……才……;除非……否则……假设条件关系关联词:如果……那么(就)……周遍条件关系关联词:无论……都……答题技法:(1)充分条件关系一般强调结论的必然性,也就是说“就”后面的分句比较重要。(2)必要条件关系中必要条件往往是文段的主题句,即“只有”引导的对策句通常比较重要。有时候会省略“只有”,单独出现“才”,那么“才”前面的内容往往是主题句。(3)在假设条件关系中,“如果”引导的假设条件是未然的,即没有发生;当“那么”引导的结果具有负面性时,“如果”所引导的内容的反面意思就是文段的主旨。(4)周遍条件关系一般强调结论,也就是说“都”后面的分句比较重要。5.并列关系视频讲解并列关系表示句子或词语之间具有的一种相互关联,或是同时并举,或是同地进行的关系。表示并列关系的词语有两类,并列并存和相反相对。表示并列并存关系的词语:还;此外;另外;同时;与此同时;既……又……;一方面……另一方面……表示相反相对关系的词语:有的……有的……;有时……有时……;不是……而是……当“而且”“但是”用来连接并列复句时,它们分别所具有的递进和转折功能将被削弱。答题技法:(1)构成并列的两个部分同等重要:如果文段是由并列关联词连接的两个或多个层次构成,那么这几个层次同等重要,应综合概括或者并列加和来把握文段的主旨。概括主旨应全面,不能片面选择。(2)并列关系里面无重点:如果文段中只有一部分语句是并列关系,那么可以快速阅读这个并列复句,在并列复句的前面或后面寻找主题句。6.关键词关键词是指一般用来引导主题句的标志性词语。考生在阅读时通过把握文段中的关键词可以迅速定位主题句,从而快速概括文段的主旨。片段阅读中经常出现的关键词有条件词、倡导词、强调词、疑问词、顺序词。条件词:必须、务必。倡导词:需要、应当、应该。强调词:真正的、重要的是、有趣的是、有意思的是。疑问词:如何、怎样、为什么、什么。顺序词:首先、其次、再次、最后。答题技法:(1)条件词和倡导词通常引导解决问题的语句,解决问题的语句一般是文段的主题句。因此条件词和倡导词之后的句子往往是文段的主题句。(除非后文出现转折的意思)(2)强调词表示着重强调,用来引起读者注意,通常引导作者的观点。因此强调词后面往往出现文段的主题句。(除非后文出现转折的意思)(3)疑问词通常出现在设问句中,所谓设问句是指自问自答,用来引起读者注意的句子。在文段中如果出现由疑问词引导的设问句,那么围绕问题的答案往往是文段的主题句。(4)顺序词有两种作用:一是表示并列列举,当一段话用顺序词并列列举几个方面时,概括文段主旨需要将并列的几个方面综合概括或并列加和;二是表示先后次序,当一段话用顺序词来强调做某件事情的先后次序时,文段的主旨应为做某事的方式方法或者怎样做某事。(四)话题一致法文段的核心话题是指文段展开论述时所围绕的论述对象,也称主题。前面我们讲到作答主旨概括题要首先在文段中寻找主题句,然后判断哪个选项是主题句的同义替换或精简压缩或反证推导。为了进一步提高答题速度,针对某些比较特殊的题目,还可以采取话题一致的方法解答。话题一致是指正确选项所论述的话题应该与文段所论述的核心话题保持一致。如果给定的四个选项话题均不同,那么只需要快速判断文段的话题,从而选择与文段话题一致的选项即可。如果有两个选项的话题与文段话题不同,那么可以先排除这两项,再比较剩余两项择优选择答案。话题一致原则可以帮助考生快速解答较易和较难的题目,特别是在对干扰选项纠结不定时,可以利用话题一致原则确定答案。在“总—分—总”“总—分”“分—总”“分—总—分”的行文脉络中,文段的话题一般出现在“总”句中;在“分—分”的行文脉络中,文段的话题会在并列的每个分句中有所体现,每个分句都围绕一个共同话题展开。视频解析【例1】 对于消费者来讲,传统零售业最大的弊端在于信息的不对称。而互联网可以将一件商品的真正定价变得透明,让每个人都知道商品的真正价格区间。传统制造业属于封闭式生产,由生产商决定商品品种、型号,生产者与消费者之间是割裂的。而互联网会让消费者全程参与到生产环节,由用户决定他们想要的商品。这段文字旨在说明()。A. 互联网将打破信息不对称的格局B. 个性化定制是传统零售业的发展方向C. 互联网会对传统行业进行渗透与改造D. 互联网会对传统零售业和制造业产生影响[名师点评] D。本题属于主旨概括题。文段分别通过互联网使传统零售业商品定价变得透明和互联网使消费者全程参与到生产环节的阐述,体现了互联网对传统零售业和传统制造业产生的影响。A、B项都是对文段的片面理解,C项扩大了范围,文段中只提到传统零售业与传统制造业。D项概括准确。视频解析【例2】大数据给人类呈现的是一幅既美好又可怕的未来图景:美好之处在于,它将给我们带来更大的视野和更新的发现,进而改变我们的工作和生活方式;可怕之处在于,它给我们带来更多的风险和更大的挑战,除了数据本身的安全之外,它更多地关乎人们的隐私。与此同时,在研究和制定大数据发展的政策中,需要打破思想上的束缚,做到与时俱进,与网俱进;需要有一个强有力的集中统一指挥与协调机制;需要处理好发展与安全的辩证关系;需要主动平衡全球治理的责权利。这段文字旨在说明()。A. 大数据的政策选择要考虑发展与安全B. 安全问题将成为大数据应用的瓶颈C. 大数据应用对人们生活的影响利大于弊D. 大数据的安全风险应该引起足够重视[名师点评] D。这是一道主旨概括题。文段的首句提出了大数据带来的美好之处与可怕之处,然后由“与此同时”给出了解决其可怕之处的对策,需全面概括。A项是其中的对策之一;B项,大数据带来的风险和挑战不仅有数据本身的安全,还有隐私,且“瓶颈”在文段中没有提及;C项无中生有,原文没有强调利大于弊。由文段大意可知,D项是文字旨在说明的内容。

名师点睛——作答技巧主旨概括题是片段阅读中最为常见、最为基础、最为重要的题型。解答主旨概括题最关键的就是在材料中寻找主题句,寻找主题句的核心方法是宏观上把握行文脉络,微观上把握关联词语。有时候还可以通过关键词法、辅证推断法、话题一致法迅速定位材料的主题句。一般来说,例子、原因、引用、论证、反证、背景、理论铺垫等部分往往略看或不看,关注其前或后由关联词或关键词引导的、相对独立的、具有概括性的语句。需要注意的是,这些方法技巧并不是割裂的,而是要结合起来运用。综合运用行文脉络、关联词语和辅证推断,可以帮助考生提高阅读速度,迅速提取有效信息,提高答题的准确率。当干扰选项难以排除时,还可以借助话题一致来确定正确选项。考点2意图推断题视频讲解意图推断题侧重于考查考生对作者的写作目的和意图的准确判断能力。想要判断作者说话的意图,首先得明白作者说了什么,也就是一定要基于材料的主要意思来判断。一段阅读材料往往比较长,归纳其主要意思并不需要每一句话、每一个词都详细阅读,而是要提取材料的有效信息。考生可以通过我们在主旨概括题中讲的行文脉络、关联词、辅证、关键词等方法来归纳概括阅读材料的核心意思。意图推断题属于言语理解与表达模块里的难点,因为其与主旨概括题既有本质区别,又有相互交叉的地方,有时二者区分难度较大。尤其是近几年的题目,有将两种题型的界限渐渐模糊化的趋势,使得意图推断题成为考生极易丢分的题型。准确解答意图推断题一定要注意以下几点:一是正确答案所围绕的话题应该和给定材料所谈论的主要话题保持一致;二是要结合材料主要内容深刻理解作者说话的用意,不能只停留在文字表面作答;三是紧密结合给定材料的核心意思,防止推断过度,偏离文意。一、意图推断题的判别标志判别题型主要根据题目的提问方式,意图推断题典型的提问中往往有“想要”“意在”“推出”“道理”等词语。例如:“这段话想表达/说明”“这段话要表达/说明”“这段文字主要想传递的信息是”“这段文字意在强调/说明”“这段文字暗示的信息是”“这个故事告诉我们的道理是”“这个寓言的寓意是”。二、意图推断题的答题思路意图推断题主要考查考生判断作者意图、目的,推测材料中隐含信息的能力。所谓意图就是指作者的用意、目的,也就是说作者讲这段话是为了表达什么观点或者达到什么效果。解答意图推断题,第一步要把握给定文段论述的重点,第二步要在文段重点的基础上来判断作者的意图。汉语在表达方式上有一种含蓄委婉的特点,我们平时在与别人说话的时候,特别是和不太熟悉的人对话时,往往不会把自己的目的直截了当地全部表达出来,而是以含蓄的方式讲出一部分,让听话人去推测想说却没说出来或者隐藏在已经说出来的字里行间的那些意思,这就叫作言外之意。比如:甲对乙说:“我渴了。”甲的言外之意是请给我倒杯水。乙对丙说:“最近手头有点紧。”乙的言外之意是向丙借钱。因此判断作者的意图大多数情况需要把握作者讲这段话的言外之意、弦外之音,也就是要在确定文段重点的基础上稍作引申进行判断。但并不是所有情况都需要揣摩言外之意来把握作者意图,意图还有另一种表达方式,即直接陈述,此时意图就是材料的主旨。比如:甲也可以对乙说:“给我倒杯水。”乙也可以对丙说:“借我点儿钱吧。”当作者将意图直接陈述出来时,把握作者的意图只需要把握文段的重点内容(即主旨)即可,无须引申推测,否则会犯过度推断的错误。比如:甲的意图不能理解为我要泼你一身水。乙的意图不能理解为我想用这笔钱做生意。这些都是没有根据的无端推断,与给定材料的意思没有任何联系。意图推断题答题思路框架如下:意图推断题答题思路框架图三、意图推断题的解题方法关于把握文段重点的方法,我们在主旨概括题部分已经有所介绍。这里重点介绍如何判断作者的意图。作者的意图主要有言外之意和直陈观点两种情况,那么何时需要在把握文段重点的基础上稍作引申,揣摩作者的言外之意呢?何时只需要把握文段重点即可得到作者的意图呢?一般情况下,当作者想呼吁、倡导我们做某件事时,表达会比较含蓄委婉;当作者想对某个事物作出评价或针对某种现象提出带有自己倾向性的观点时,通常会将观点隐藏在字里行间;当作者想揭示某个深刻的道理时往往不会直接陈述,而是以寓言故事作为载体间接传递;当然作者也有可能直接提出对策或者亮明观点,当材料中出现引导对策或观点的标志词时,意图往往是直接陈述的。总之,作者的意图就是作者间接或者直接提出的对策或观点。在典型的意图推断题中,往往作者想表达的对策是间接提出的,观点是隐含的,不在字面之中;那些文段中有明显的对策句或观点句的意图推断题可称之为主旨化的意图判断。(一)间接提出对策如果一段文字提出一个负面问题,并阐释了问题产生的原因或者强调了问题的严重性,那么作者的意图有两种情况:一是呼吁针对原因解决问题;二是呼吁直接解决问题。(二)间接提出观点作者意图的另一种呈现方式是隐含观点,如果一段文字的主要内容不是提出某个负面的问题,那么它可能间接地提出作者的某种观点,这个观点便是作者写这段话的意图。对于隐含观点,考生需要借助一些方法技巧来揣摩把握。判断作者的隐含观点可以从以下几个方面入手:1.文段中出现的评价性词语或带有褒贬色彩、感情倾向的词语,可以依据这些词语判断作者的隐含观点。用积极倾向的词语论述某个事物,表明作者的意图是在强调该事物的重要性或者呼吁加强对该事物的重视;用消极倾向的词语论述某个事物,表明作者的意图是在否定该事物的作用或者澄清某个事实。2.文段将甲、乙事物或事件进行对比,作者的意图往往是突出强调一方的特征。3.文段中出现反面论证,作者的意图往往是反面论证所证明的正面观点。4.文段并列列举了几个客观现象,可以通过归纳这几个现象的共性来判断作者的隐含观点。5.文段依次介绍几个话题之间的关系,作者的意图是揭示首尾话题之间的关联性。(三)直接陈述意图作者想要提出的对策或表达的观点有时会直接陈述出来,此时把握作者的意图不需要再作引申,考生只需把握文段的主题句,选择与主题句同义替换的选项即可。判断作者的直接意图可从以下几方面入手:1.文段尾句由表示结论的关联词引导,那么这句话就是作者直接陈述的观点,通常也就是作者写这段文字的意图。2.文段提出问题之后,又提出解决问题的对策时,往往由“应该”“需要”“必须”“只有……才……”等词语引导,这时候解决问题的句子就是作者直接陈述的观点,也就是作者的意图,无须再引申推敲。需要注意的是,当文段明确提出对策但选项中没有与之同义替换的对策时,可能是考查由对策反推这一对策所要解决的问题。3.文段客观说明某个事物的概念、原理、功用时,作者的观点是直接陈述的,文段的主要内容就是作者的意图。(四)讲述寓言故事意图推断题有一个非常重要的考点,即文段讲述一则寓言或一个故事,让考生理解并揣摩作者通过这个寓言或故事想传递给我们的寓意或道理。从历年考试题目来看,寓言故事从内容上可分为三类:主人公失败;主人公成功;主人公先失败后成功。判断寓言故事的寓意或道理不能只停留在故事的字面意思上,而是要深入挖掘故事背后所蕴含的哲理性的启示。每个故事最后都会有一种结果,而导致这种结果的原因往往就是这个故事带给我们的启示。1.文段讲述主人公成功的故事,分析成功的原因从而得到启示。2.文段讲述主人公失败的故事,分析失败的原因从而得到启示。3.文段讲述主人公从失败到成功的故事,对比分析前后有何变化,分析转变的原因从而得到启示。4.文段讲述主人公甲失败,主人公乙成功的故事,对比分析甲、乙有何不同,分析存在差异的原因从而得到启示。视频解析【例1】从高层决心和公众自觉方面看,大气污染治理的步伐不断加快。调整能源结构、产业转型升级,需要政府更有所作为,这是无可争议的重头。同时,作为每位公民却可做到少些抱怨,多些从自身做起,比如不放鞭炮、多乘坐公共交通等等。作者通过这段文字主要想表达的是()。A. 每位公民在大气污染治理中都应承担相应责任B. 大气污染治理需要政府与每位公民的共同努力C. 政府在大气污染治理中应承担起最主要的责任D. 政府与公民都已经开始积极投身于大气污染治理中[名师点评] B。本题属于意图推断题。文段首句指出,在大气污染治理方面可以看到高层的决心和公众的自觉;然后指出政府和公民在大气污染治理中应该做的努力。A项只提到了公民,C项只提到了政府,概括不全面,排除。D项,“已经”表述错误。B项为正确答案。视频解析【例2】天边曾经很遥远,现在忽然近了,正所谓咫尺天涯。天边发生的事情,诸如哪里又罢工了,哪里又骚乱了,哪里又政变了,只要上个网,转眼之间,我们就能了如指掌。人们义愤填膺,群情激愤,忧心如焚,比自己吃了苍蝇还窝心,恨不得插上翅膀,去帮忙开飞机、驾轮船。而身边发生的事情,诸如哪天是母亲的生日,亲戚家的孩子叫什么名字,妻子的发型什么时候换了,我们一概浑然不知。甚至身边的老人在路边倒地不起,从他身边走过的人匆匆瞥一眼,就加快脚步赶紧逃离,没有一个人愿意或敢于将跌倒的老人搀扶起来。通过这段文字,可以看出作者的意图是()。A. 说明人们通过网络开拓了视野B. 批评人们过多关注“天边”的事C. 倡导人们要胸怀天下、志向远大D. 提醒人们要多关心身边的人和事[名师点评] D。这是一道意图判断题。本段的前三句讲述了我们关心“天边”的事情,接下来运用转折词“而”,强调身边的事需要我们的注意和关心,故选D。A项强调了网络的重要性,不是文段的重点。B项阐述的是转折词前面的部分,不是作者意图。C项是对关怀天下的倡导。视频解析【例3】语言的国际影响力,首先表现在多边外交等国际交往中,其次是有多少外国人把它作为外语来学习。近年来,“汉语热”的话题常现报端,孔子学院在世界各地建立,汉语国际教育有了前所未有的发展。但是就实际统计数据来看,世界上将汉语作为第二语言学习的远赶不上以英语、德语、法语为第二语言学习的人数。这段文字意在强调()。A. 倡导在国际交往中尽可能使用汉语B. 优化汉语教学方法,做大做强孔子学院C. 充分利用“汉语热”,推进汉语国际教育D. 汉语的国际影响力尚有待进一步提升[名师点评] D。此题属于意图推断题。通读全段可知,第一句讲的是语言国际影响力的表现;第二句介绍了汉语在近年的发展;第三句的转折词“但是”后面的内容是文段强调的重点,即汉语的国际影响力远赶不上英语、德语、法语,因此可知作者意在强调汉语的国际影响力有待进一步提升。故选D。视频解析【例4】“以房养老”的前提是手里有房,一般来说,手头有两套以上房产的人可能更会考虑“以房养老”,而从观念上看,中青年人更易接受,他们应该是未来“以房养老”的潜在群体。但近年来房价非理性上涨已经大大超出多数人的承受能力,有些人甚至到60岁都还不完房贷。养房都成问题,更别说以房养老了。这段文字意在强调()。A. 仅有一套房的人不会考虑“以房养老”B. 60岁以下的人不会考虑“以房养老”C. “以房养老”在现阶段适用人群较少D. 推迟退休年龄或可推动“以房养老”[名师点评] C。本题属于意图推断题。文段先提出以房养老的前提和观念,通过转折词“但”引出文段重点,即以房养老在现阶段适用人群较少。故选C。

名师点睛——作答技巧意图推断题要求考生在把握阅读的主要意思之后判断作者论述的意图。鉴于含蓄委婉的表达习惯,作者的意图目的通常是言外之意或者隐含在材料背后,并没有直接表达出来。所以在判断作者意图时,一定要基于材料的主要意思,同时把握作者在材料中透露出来的倾向性。一般来说,材料的核心意思是提出负面问题时,作者的意图是呼吁解决这个问题,正确选项往往围绕材料的主题且以呼吁、倡导的方式表达(如“应该”“需要”等);材料的核心内容讲述了一个故事,作者的意图往往是告诉我们一个启示或道理;若材料的核心意思非上述两种情况,那么作者的意图就是在表达自己的某种观点,这个观点有可能是直接表达,也有可能是隐含表达,需要考生借助结论词、带有感情倾向或评价性的词语、行文脉络、反面论证等技法判断作者的观点。考点3态度观点题视频讲解态度观点题出现频率不高,相对来说难度也较小。此类题型主要考查考生对于作者对某事的态度、观点、倾向性的分析判断能力。判断作者的态度倾向,有时着眼点在一些很小的细节,有时也需要对全文进行宏观掌握,因此态度观点题与主旨概括题是有交叉点的,在主旨概括题处讲到的方法和技巧在这里可能同样重要。解答这种题型,主要在于熟练掌握态度观点题的几种类型,并能根据不同类型的难易程度选择不同的答题角度。一、态度观点题的判别标志提问方式多由“观点”“态度”“是否同意”“有无道理”等来表示。如:“可知作者的态度是”“作者是否同意”“作者认为上述有无道理”“作者对×××的看法是”“作者认为”。二、态度观点题的答题思路考生首先要通读材料,把握不同主体的不同观点,判断作者有无态度体现。若是没有态度呈现,就选择没有表态意思的选项;若是有表态再进一步分析其立场倾向。思路框架如下:态度观点题答题思路框架图三、态度观点题的解题方法(一)观点明确如果材料中有观点引导词,诸如“我认为”“我觉得”“依我看”“笔者认为”,那么引导词之后的语句就是作者的观点,直接选择与其意思最接近的一项即可。(二)观点隐含有时材料中有观点引导词,但引导的不是作者的观点,而是别人的观点,作者只是客观地引用别人的观点,并且不做任何评价,那么在这段材料中作者没有观点。材料中没有观点引导词时,可以通过以下技巧判断作者的隐含观点。1.关联词语转折关系:“虽然A,但是B”,转折之后B是作者的观点。周遍条件关系:“无论A,都B”,结论B是作者的观点。2.态度倾向词语诸如“遗憾的是”“所谓的”“破碎”“断裂”“虚无”“严重破坏”,这些词都带有消极的否定的倾向性,由此可以判断作者的态度倾向。3.否定句和反问句双重否定表示肯定。肯定形式的反问句表示否定意义;否定形式的反问句表示肯定意义。如:难道你能否认学习成语不需要死记硬背吗?作者的态度:作者认为学习成语不需要死记硬背。4.标点符号双引号具有引用、强调和反语三个作用,当给一个褒义词加了双引号,通常是表示反语,比如“标致”“杰出”“聪明”。感叹号和问号在不同语境中的不同用法也可以表示作者不同的态度立场。(三)辅证反面论证:“如果A,那么B(负面)”,作者的观点是-A。正向援引:正如、如同、像……一样,这些词表明作者的观点和援引意思一致。视频解析【例1】科学家通过一系列的实验认为,金钱能激起人们的排他心理,这很可能是人的本能反应,就像爱情具有排他性一样。当互相合作存在金钱利益关系的时候,人们就会本能地保护自己的利益,于是会以反感的态度回应对方,并产生一定程度的厌恶心理。由此便有了金钱毁灭爱情、污染亲情和斩断友情的种种现象,显示出人情味真的难敌铜臭味。不过,实验还证实,人们在金钱面前产生排他心理的同时,独立性和创造性也都明显增强了。而且金钱作为人类文明的一个重要产物还要一直存在下去,回避它显然是不现实的。通过这段文字,可以判断作者的观点是()。A. 金钱是把双刃剑B. 应该正视金钱的作用C. 金钱会影响人际关系D. 要处理好金钱与情感的关系[名师点评] B。这是一道态度观点题。文段开头利用观点引导词引出了观点,即金钱能激起人们的排他心理。接下来,用“不过”转折,强调了金钱能增强人们的独立性和创造性,后面又运用递进连词“而且”强调金钱不可回避,即是说要积极应对,故选B。视频解析【例2】在当前单一的评价体系中,学校很难认识到将学生分为“优生”“差生”这种做法所存在的问题,因为目前的评价体系,就是要把学生分出高低,学校的做法不过是顺应这种体系。很多时候,学校老师还认为只给学生发奖状、证书不够,而要以徽章等来强化学生对优生、差生的印象。而对于学校的做法,在很长一段时期内,也没有人认为有什么问题。对学校将学生区分为“优生”“差生”这样的做法,作者的态度是()。A. 有所质疑B. 完全否定C. 不置可否D. 基本赞同[名师点评] A。根据文段中的关键词判断作者的感情倾向。由第一句“学校很难认识到……存在的问题”可知,作者认为学校将学生区分为“优生”“差生”这样的做法是存在问题的。接着第二句讲述学校难以发现问题的原因。第三句强调人们对学校的做法习以为常了。根据上面对文段的分析可知,作者对学校将学生区分为“优生”“差生”这种做法有所质疑。故本题正确答案为A项。[注意]B项的“完全否定”是对原文作者本身态度的夸张表达,作者并未表现出过于激烈的否定态度。C项的“不置可否”不符合从“学校很难认识到将学生分为‘优生’‘差生’这种做法所存在的问题”这句话所流露出来的态度。D项和作者的态度相悖。

名师点睛——作答技巧作答态度观点题,考生首先要看清提问方式,问的是“谁”对“什么”的态度,再带着问题作答,体会材料中作者或者某人的立场、观点、语气。考生可以根据观点引导词、关联词语、带有感情倾向或评价性的词语、反问句、辅证、标点符号等提示信息,果断判断。需要注意的是,作者只客观引用他人的观点,没有作出评价也没有提出自己的看法时,作者是没有态度观点的。考点4细节理解题视频讲解细节理解题的出现频率较高,属于必考题型,侧重于考查考生对文段细节信息的辨别能力。很多考生觉得此种题型难度很大,因为一道细节理解题往往有多个考点,而且可能分布在文段的各个角落,因此会耗费较长的做题时间。但是考生们也不要忽略这种题型的好处,即题目较为客观。前面讲过的主旨概括题和意图推断题难点就在于题目较为主观,考生在答题过程中难免出现思考与理解方式与命题人不尽相同的地方。而细节理解题的答题基础就是题目的文段,因此错误率也就相应地降低。可见,对于解答细节理解题,考生需要具备的主要能力是能够迅速找到原文的对应信息以及掌握典型干扰选项的设置类型。细节理解题的特点是文段的文字量可能比较大,常会出现一些专业术语而使阅读难度增大,且考点分散等。如果做题时还遵循前文提到的做题顺序,会发现在阅读文段时还是没有侧重点,使得做题时间拉长。因此,对于此种题型,我们要改变一下做题策略。如何迅速找到每个选项在原文中的对应信息呢?答案是:直接将选项代入原文中一一对应。也就是说,在通过提问方式判断出这是一道细节理解题之后,先不要着急阅读文段,而是将每个选项直接代入原文中,寻找原文的对应信息。这样,就可以略过不重要的信息,直接切中要害。这种方法在面对文字量特别大、内容特别复杂的文段时尤其有效。一、细节理解题的判别标志细节理解题要求考生通过阅读材料判断四个选项的说法是否正确,其选项范围涵盖较广,涉及材料的各个方面,也比较琐碎,主要考查考生查找重要细节,判断新组成的材料与原意是否一致的能力。细节理解题的提问方式主要有:“下列说法中正确的一项是”“下列说法中不正确的一项是”“下列表述符合文意的是”“下列表述不符合文意的是”“下列说法中错误的一项是”“根据上文我们可以得出”“以下哪项不能得出”等。二、细节理解题的答题思路解答细节理解题主要就是根据选项设置的细节来比较其与原文的语义是否一致,具体答题思路如下:第一步,快速阅读问题和选项,将选项依次代回材料;第二步,回到阅读材料,通过浏览、跳跃式阅读,锁定选项针对的细节,理解其在语境中的含义,将选项和原文仔细比对分析;第三步,通过范围、程度、数量、话题、逻辑关系、时态、情态等角度,分析选项的表述是否出现语义偷换,从而排除干扰选项,选出符合提问要求的答案。思路框架如下:细节理解题答题思路框架图三、细节理解题的解题方法细节理解题含有特定的考查规律,也就是细节理解题的陷阱设置有一定规律可循。当选项表述的细节与材料一致属于“同义替换”,反之属于“语义偷换”,主要体现在范围、程度、数量、话题、关系、时态、情态等几个方面。(一)偷换范围表示范围的副词所管辖的范围大小不同,做题时要留意观察选项中出现的表示范围的副词,确认阅读材料和选项中的相应细节表述从范围的角度来说是否吻合,有没有扩大或是缩小。表示扩大范围的词语:一切、所有、都、完全、各个、全部、历代。表示缩小范围的词语:微乎其微、几乎没有、只有、唯一、仅仅。(二)偷换程度形容词受不同的程度副词修饰时,表示的语义轻重会有所不同,做题时要留意观察选项中出现的表示程度的副词,确认阅读材料和选项中的相应细节表述从程度的角度来说是否吻合。比如原文是“较容易”,而选项偷换为“很容易”。表示程度的词语:较、很、非常、最。(三)偷换数量现代汉语中表示数量大小的词语有三个级别:较多量、较少量和中间量。中间量指看不出多少,只表示有量。做题时要留意观察选项中出现的表示数量的词语,确认阅读材料和选项中的相应细节表述在数量上是否吻合。选项一般会出现较多量和较少量的相互偷换,或者将原文的中间量偷换为较多量或较少量等错误。表示较多量的词语:大多数、大部分、广大、较大的。表示较少量的词语:少数、少部分、一点儿、较少的、个别、稍。表示中间量的词语:有些、某些、部分。(四)偷换话题所谓话题就是论述的对象,保持论述对象的一致性是一个基本的答题原则,即确保选项与原文谈论的是同一件事情、同一主体、同一客体。有些干扰选项设置会省略材料中话题前面的修饰语,或将材料中话题改换为意思相近但不相同的词语,或直接改换为另一个话题,从而造成偷换话题的错误。(五)偷换关系偷换关系主要指偷换逻辑关系,通常有几种情况:原文所表述的是并列关系,选项变为其他关系;原文是必要条件关系,选项变为充分条件关系;原文有特定的因果关系,选项把因果颠倒;原文是肯定,选项变否定,原文是否定,选项变成肯定的肯否矛盾。做题时要留意观察选项中出现的关联词语,确认阅读材料和选项中的相应细节表述在逻辑关系上是否吻合。(六)偷换时态现代汉语中有三种时态:过去时(已然)、进行时(现在)、将来时(未然)。三种时态之间不能相互替换。做题时要留意观察选项中出现的表示时态的词语,确认阅读材料和选项中的相应细节表述在时态上是否吻合。选项一般会出现已然和未然的相互偷换。表示过去时的词语:已、已经、曾经、过、了。表示进行时的词语:现在、目前、正在、在……中、着。表示将来时的词语:将、要、将要、不久、很快、趋势。(七)偷换情态现代汉语中修饰动词的情态副词表示事物发展的可能性或者确定性。做题时要留意观察材料和选项中出现的表示情态的词语,确认阅读材料和选项中的相应细节表述从情态的角度来说是否吻合。选项一般会出现将可能性偷换成确定性的错误。表示可能性的词语:可能、也许、大概、几乎、不一定。表示确定性的词语:是、有、总是、绝对、一定、永远。(八)无中生有无中生有在细节理解题的考查中主要有两种情况。一是强拉关系,即原文中甲和乙没有联系,而选项中将二者强拉关系,一般表述为“甲决定乙”“甲导致乙”“甲比乙更……”;二是主观臆断,即过度引申,作出材料并未提及且与材料无关联的判断。视频解析【例1】高薪贫困症是都市白领群体特有的焦虑症之一。从社会学角度来说,它可以理解为白领薪水高,但因为各种过高的债务和生活成本,常有收入不抵支出的“相对贫困”及由此带来的紧张焦虑感。从个人职业生涯发展的角度来说,可以理解为部分职场中人拥有较高的收入,但职业价值感不足,职业规划不清晰,内心诉求未得到满足,因而产生了职业心理焦虑。根据这段文字,下列表述正确的是()。A. 大多数都市白领群体都患有高薪贫困症B. 高薪贫困症源于多种因素所带来的心理焦虑C. 白领的职业价值感不足导致产生高薪贫困症D. 入不敷出和职业规划不清晰必然产生高薪贫困症[名师点评] B。这是一道细节理解题。本段首句阐述了高薪贫困症的概念,接下来从社会学角度和职业生涯发展的角度来论述其产生的原因。A项,大多数白领都患有高薪贫困症,过于绝对。B项是对后面两种原因的描述。C项曲解文意,白领的职业价值感不强只是其产生原因之一。D项过于绝对,并不是“必然”。视频解析【例2】当前,劳动密集型产业从沿海地区向中西部转移,说明劳动力成本因素起的作用越来越大,配套性和规模经济所起的作用相对变小。虽然中西部地区暂时还没有这种产业配套的聚焦效应,但国内的中部省份和沿海地区,往往只有一河一山之隔,所以配套中心在国内范围的转移,比起向其他国家转移的可能性高得多,效率也高得多。下面列举的中西部所具有的优势在文段中没有涉及的一项是()。A. 土地价格相对便宜B. 工资水平较沿海低C. 劳动力相当丰富D. 与沿海地区距离不遥远[名师点评] A。A项在文中没有涉及。“劳动力成本因素起的作用越来越大”对应B、C两项;“只有一河一山之隔”对应D项中的“与沿海地区距离不遥远”。

名师点睛——作答技巧作答细节理解题,首先要审清设问,尤其是遇到诸如“不正确”“不符合”“不能得到”“错误的是”等反面提问时,要标下来,以防看错题或是分析错误,浪费时间。同时,材料和选项中出现所考查的细节信息,比如“也许”“大概”“容易”“几乎”“可能”等,一定要标记下来,因为这些关键细节点,往往是设置题目的关键处。解答细节理解题要注意做题的步骤:一是审题代入。审读提问和选项,将选项依次代入材料。二是对照比较。通过阅读材料,锁定选项考查的细节在材料中出现的位置,对照比较,看选项的表述与原文是否一致。三是排除干扰。通过对照比较,将那些无中生有、偷换话题、偷换范围、偷换程度、偷换数量、偷换关系、偷换时态、偷换情态等的错误选项排除,确定正确选项。解答细节理解题应注意定位准确,尤其是在查找原因时,要辨析清楚所找到的原因是否是设问指定事件的原因,不能混淆。考点5词句理解题视频讲解词句理解题要求考生在阅读完一段话之后,能够根据文段内容正确理解原材料中某个词语或者某一句话的语境意义,考查的是考生是否能够准确把握词语或者句子在具体语境中特定含义的能力。这种题型在某种程度上类似于选词填空题,如同样要求考生借助于语境信息中的关键成分来理解句子或词语的含义。但同时该题型又与选词填空题有较大差别。选词填空题通常考查的是词语的具体含义,而词句理解题则更侧重于词语或句子不同寻常的含义,尤其是在特殊语境中的抽象意义,因此考生在解答词句理解题时,一定要结合所给文段的具体语境来进行分析和理解。一、词句理解题的判别标志这种题型提问中往往会把所问的词语、短语用双引号或加下划线标注,常见的提问方式有:“上文中‘这’指的是”“上文中‘此’指代的是”“文中‘他们’指”“这段文字中‘前者’是指”“‘×××’的意思是”“对‘×××’的理解正确的是”“这段文字中的‘××’指代的是”“文中画线的‘××’是指”。二、词句理解题的答题思路解答词句理解题,第一步要找准所问词语或短语在原文的位置,适当标注;第二步结合前后文的语义来理解该词语或短语在语境中的含义,并选择正确答案。如果考查的是代词指代,代词所指代的内容通常离它比较近,可在就近范围内寻找指代对象。既然是上下文、语境中的含义,所以脱离了前后语境,只是字面含义的选项都是有误的。思路框架如下:词句理解题答题思路框架图三、词句理解题的解题方法(一)代词指代代词指代考查考生迅速判断代词所指对象的能力。代词包括人称代词、指示代词、疑问代词等。代词指代主要考查人称代词和指示代词。人称代词一般指代人,包括“你”“我”“他(她)”“你们”“我们”“他(她)们”等(“它”一般指代非人);指示代词一般指代事物,包括“这”“那”“这些”“那些”等。其中“这”“这些”属于近指,“那”“那些”属于远指。有时候还会考查一些文言代词,如:“此”“其”“前者”“后者”等。寻找代词所指代的对象可从以下几方面入手:1.从形式上来考虑,往往需要运用“就近原则”。根据代词出现的位置,选择在句法结构上与其最靠近的词语为正确选项。2.从语境上来考虑,分析所问词语前后语境,确定逻辑语义。语境限定的逻辑关系是引导、暗示所问的词语或者句子的含义的,它可以用事例说明,可以用原因证明,可以用理论支撑,可以用引用支持,可以用结果正反加强,也可以用特定的标点符号如冒号、破折号等来援引支持。另外,从阅读材料的语法构成来考虑,一定要注意主语、话题一致的原则。3.从内容上来考虑,代词指代的对象正是代词所在语句中的谓语所描述的对象。如果代词就近位置是一个复句,就不能只从其中一个分句中寻找答案;如果代词就近位置是一个时间状语,就不能在时间状语里寻找答案。有时,只机械地考虑就近原则得到的答案极有可能是错的。4.当考查“前者”或“后者”所指代的对象时,需要先在“前者”或“后者”这个词语的前面找到一个由并列关联词连接的并列关系的短语或复句,“前者”指代并列关联词前面的内容,“后者”指代并列关联词后面的内容。(二)词、短语理解当提问方式中出现“文中画线的×××表示”“×××的意思是”“对×××的理解正确的是”等,其中“×××”是一个词语或短语的时候,此类题就是词句理解题。词句理解题所考查的词或短语往往是与阅读材料语义相关的,或者是具有特殊深意的处于特定语境中的关键词,比如在材料的语境中被临时赋予含义的词语,比如同义词、近义词的差别,比如词语的表达作用产生的相关意义。考生要把握词语或短语在具体语境中的特定含义,主要是分析上下文语境与所问的词语的逻辑关系。判断词语与上下文的逻辑关系可以从语境中的一些标志信息入手。1.标点符号:当所问词语后面出现冒号、破折号等标点符号时,后面的语句是对这个词语的解释说明。要理解这个词语的含义,只要把握后面的句子即可。2.标志词语:当所问词语后面出现“是”“即”“成为”“也就是说”等表示解释说明的标志词语时,可以通过标志词语之后的语句来理解所问词语的含义。当所问词语后面出现“比如”“例如”“因为”“由于”“原因是”等标志词语时,其后面的内容是对所问词语的举例或原因论证,可以通过把握例子和原因来理解所问词语的含义。3.标志句式:当所问词语出现在“是A,也是B”“有的A,有的B”“不是A,而是B”“因为A,所以B”“虽然A,但是B”这样由关联词引导的特殊句式中时,可以通过A和B的逻辑关系来理解A或B中的所问词语。4.修辞手法:当所问词语使用了比喻、借代等修辞格时,要理解该词语在语境中的含义,其实就是要把握这个词语比喻、借代的对象。也就是要通过喻体、借体来判断本体。喻体和本体具有相似性,借体和本体具有相关性。寻找比喻、借代的对象要遵循主题一致和感情倾向一致的原则。【例】动物和人的差异很多,按照演化生物学家道金斯等人的观点,最大的差异可能在于动物缺乏“文化”。野生动物个体在环境中的部分行为,都可以追溯到它的基因:个体间的文化传承即便存在,影响通常也微乎其微。如果两群狼面对同一场景作出了不同的反应,那是因为它们的遗传特征不同,而不是因为它们各自经历了不同的狼群历史、有不同的狼群文化。就算有动物因为和人相处而从人类这里习得了复杂的行为,但当它回归野外时,也几乎不可能把自己学会的人类技巧教给其他动物,不能改变其种族的原有行为。根据这段文字,对“文化”理解最准确的一项是()。A. 种族成员共有的行为习惯B. 改造自我及其种族的能力C. 可以模仿和传承的行为模式D. 与遗传基因无关的行为模式[名师点评] C。这是一道词句理解题。先找到“文化”在文中的位置——在首句中。接下来举了两个例子,一个谈的是野生动物个体间文化传承影响小,一个谈的是狼群从人类学到的东西难以改变种族的原有行为。故我们全面概括,即为C。

名师点睛——作答技巧作答词句理解题,可从代词指代题和词、短语理解题两个角度着手。两者都需要首先定位原文,在文中找到代词或词语出现的位置,然后结合语境,即上下文来寻找代词指代的对象,理解词语在语境中的含义。代词指代题往往可以通过就近原则寻找,同时还需要结合语境来检验所找到的指代对象是否准确。理解材料中词语的含义,可以借助语境中的标点符号、标志词、标志句式、代词等提取信息。需要注意的是近几年词句理解题出现新的考点,即考查修辞手法,比如通过喻体来判断本体,作答时要遵循主体一致的原则。考点6标题填入题视频讲解标题填入题侧重于考查考生对于文段核心内容的提炼能力。这种题型的难度通常偏低,原因有二:一是题目的文段本身阅读难度较小,无须花费太多时间;二是标题填入题与主旨概括题有很多相似之处,所以有时我们也会称这种题型为“小主旨题”。 一个好的文章标题,需要同时具备两个条件。第一,点题。也就是说,标题要将文段的核心观点或论述主体概括出来,同时要保证语言精练简洁。通常来说,文章的标题都应是词组或短语,很少出现成分很复杂的完整句子。第二,与文段风格相一致。标题填入题与主旨概括题的最大区别就在于,对于标题来说,光起到点题作用是不够的,还需要与文段整体的风格相匹配。不同的文体,标题风格也截然不同。只有同时符合上述两个条件,才是一个好的、恰当的标题。一、标题填入题的判别标志标题填入题的设问主要表现为“下列作为这篇短文的标题最恰当的是”“下列作为文章标题最合适的一项是”“最适合做文章标题的是” “为上面文字拟写一个标题,恰当的一项是” “最适合做本段文字标题的是”等。二、标题填入题的答题思路标题指向的是阅读材料的主旨或目的,这也正是“标题”的内在要求。一段文字材料的标题需要具备两方面的特点:一是能够概括文段的核心意思;二是与文段的文体风格相一致。解答标题填入题,第一步要立足于阅读材料的语义,根据文体的不同,归纳概括材料的中心、主旨或判断作者的写作意图;第二步要提炼关键词,选择包含关键词并且与材料文体风格一致的选项。标题填入题答题思路图三、标题填入题的解题方法按照文段体裁的不同可将标题填入题细分为议论型、说明型、新闻报道型和记叙型四种类型,下面为大家介绍这四种题型的解题方法。(一)议论型标题选择议论文标题直接指向论点本身,或是论点语义中关键的对象、话题。论点是作者对现实生活中某一事情、某一现象表明的见解或主张,在文中是一个明确的判断句,意思十分明确,或肯定,或否定。对象、话题就是生活中的一些事件、问题或现象在材料中的呈现,它是论点围绕的主题。此外,议论文的标题要做到基于文意,不过度推断;简洁概括,不拖沓冗赘。议论文标题风格比较直接和犀利,通常是观点或对策的表述,往往带有号召性。给议论型文段填标题,首先需要运用主旨概括题的解题技巧把握材料的主旨,往往要寻找观点句、对策句或通过归纳概括得出。其次在主题句基础上提炼关键词,也就是主旨对象、话题。最后选择包含这个关键词且风格上与材料匹配的选项。(二)说明型标题选择说明文的标题需要紧紧抓住说明对象及其特征,不管是事物还是事理,考生需要把握其本身,概括表面的意思。说明文的标题不要大而空,而要具有较强的针对性。不仅要包含说明对象,还要包含材料所涉及的说明对象的相关概念。另外说明文的标题还不能片面,材料所谈及的方面都应该概括进来。说明文的标题风格往往比较客观,不带有作者的感情倾向。(三)新闻报道型标题选择新闻正文通常由导语、主体和结尾组成,而导语是整个新闻中的核心环节。导语是消息的开头部分,一般以简要文字突出最重要、最新鲜或最具吸引力的事实。给新闻报道选择标题,通常只需要阅读并提炼材料第一句或第一段话的内容,也就是导语部分,即可把握新闻的核心意思。新闻报道的标题需要具有实际语义,避免虚化的空洞言说。同时标题表述的意义要完整,要交代清楚发生了什么事情。因此新闻标题往往要带有动词,一般是主谓式或者动宾式的短语;新闻标题还应该尽量包含能够凸显新闻事实核心信息的关键词语;另外,新闻标题的用语不宜口语化,也不能过于专业或生僻,语言应简明平实。(四)记叙型标题选择记叙文标题往往不再是字面义,需要揣摩作者的写作目的,深入理解材料中蕴含的某种思想感情。记叙文标题不仅要具有概括性,感情倾向性也要与材料一致。当材料讲述故事、轶事的时候,标题往往具有很强的凝练性和哲理意味或趣味性。【例】1996年,意大利帕尔马的脑科学研究人员发现,在猴子大脑里存在一种特殊的细胞,叫镜像神经元,让猴子看到或听到一个动作,当它自己做这一动作时,这些细胞会兴奋。后来的研究证明,人脑中也存在这种镜像神经元,能够感受对方的害怕和愤怒、难过和恶心;复杂的感受如害羞、孤独和不受欢迎,也都能够通过镜像神经元明显地感受到。当我们看到别人的表情或者经历过的情感状态,镜像神经元就会被激活,让我们体验到他人的感受,走进别人的情感世界。最适合做这段文字标题的是()。A. “同情”的魔力B. 何谓神经元C. 脑科学的新发现D. “爱”的潜在根源[名师点评] A。这是一道标题选择题。文段围绕“镜像神经元”这一核心话题展开论述,而“镜像神经元”的特征是能够让人在看到别人的表情或者经历过的情感状态时“体验到他人的感受,走进别人的情感世界”,强调对别人感受和情感的感同身受,即“同情”,因此本题选择A项。B项的“神经元”不等同于文段中的“镜像神经元”。

名师点睛——作答技巧作答标题填入题把握三个原则:一是标题要全面概括文意,并且忠实于文意,即文段没有提到的、与文意无关的选项不选。二是标题要包含关键词。所谓关键词,是指给定材料的核心话题,在议论文里是论述的主题,在说明文里是说明对象,在记叙文里是叙述主体。另外关键词还指新闻报道中能体现新闻事实显著特征的信息词。三是标题要新颖巧妙,吸引读者。有时选项形式上对仗工整,内容上使用修辞、设置悬念、化用典故等,这可能是正确选项的暗示。70分通关必做题1.遗传学对研究地球上的生命起源、医学、农业动植物和微生物育种,以至人类学和社会学等方面都有重要的指导意义。它是在动植物育种的基础上发展起来的,必然又可以回过来指导动植物育种的实践。抗生素工业的兴起促进了微生物遗传学的发展,微生物遗传学的发展又推动抗生素工业及其他发酵工业的进步,就是明显的例证。这段文字主要介绍了()。A. 遗传学各个分支的演变过程

B. 生命科学对社会科学的作用方式

C. 遗传学的学科基础及指导意义

D. 遗传学广阔的应用前景

2.1953年出版的《新华字典》,是新中国第一部以白话释义、用白话举例的现代汉语规范字典。尽管这部字典内找不到任何编者的姓名,然而,“新华辞书社”五个字背后,汇集了一批声名卓著的大家:叶圣陶、魏建功、邵荃麟、陈原、王力、吕叔湘……《新华字典》集全国之力编著而成,从国家领导人、学术名家,到广大群众,都倾注了各自的心血。对这段文字的概括准确的是()。A. 《新华字典》是举全国之力编辑而成的

B. 《新华字典》是名家大师的鼎力之作C. 《新华字典》是我国第一部现代汉语字典D. 《新华字典》在我国辞书史上具有里程碑意义

3.历史证明,每一轮经济危机都伴随着一场深刻的技术革命,然后逐渐走出低谷并开始复苏。不得不承认,金融危机让“中国制造”遭遇空前危机,这造成的直接结果是各地区都在抓产业升级。但同时新的问题出现了,在“抓大放小”的惯性思维下,不少人认为,产业升级是大企业的事,与中小企业没有多大干系。显然,这是一种误读。产业升级的核心动力是科技创新,而中小企业是科技创新最为活跃的力量。这段文字主要说明了()。A. 产业升级过程中中国企业面临的新问题

B. 产业升级过程中离不开中小企业的参与

C. 技术变革是企业渡过金融危机的最好手段

D. 产业升级是使“中国制造”渡过金融危机的关键

4.数学方法是西方科学中极其重要和不可或缺的方法。严谨和精确是科学精神的重要组成部分,而严谨和精确在很大程度上是由数学方法带来的。科学要求各种概念尽可能被定量且能以一定的精确性加以检验。定律和定理的精确性体现在它的数学表达上。实验测定值与定律和定理的数学推定值二者的符合或接近,是定律和定理得以成立的主要依据,也是定律和定理令人信服的主要原因。长期以来形成的观念是:一门学科如果不能“数学化”,就算不得精确学科,或被认为是不成熟的学科。对这段文字的主旨概括最准确的是()。A. 数学化是衡量科研成果的标准

B. 数学表达使定律和定理更精准

C. 数学方法是使科学精准化的手段

D. 数学的魅力在于严谨和精确

5.传播学中有个名词“议程设置”,认为大众媒介不能决定人们对某一事件或意见的具体看法,但可以通过提供给信息和安排相关的议题来有效地左右人们的意见,新闻媒介提供给公众的是议程。不过,媒体却极少反思,他们自身的选择又受到哪些因素的影响?为什么会关注某些问题,而忽视另外一些问题?这样的反思媒体应该时常进行,对于这些问题我们应该深入思考,慎之又慎。这段文字意在说明()。A. 大众媒体不能决定人们对事件的具体看法

B. 公众应客观冷静地对待某些热点问题

C. 大众媒体应对自身影响舆论的方式进行反思

D. 大众媒体应在议程设置上持慎重态度

6.当年韩愈被贬到潮州做刺史,虽然只有8个月的时间,却不怕费力,大力兴办州学,捐出所有的俸银,用作办学费用,并积极推广唐朝的普通话,“以正音为潮人诲”。8个月后,韩愈就调离了潮州,几乎没有什么“政绩”可言,然而他给潮州留下了巨大的精神财富。到南宋时,潮州已是文化名城,有了“海滨邹鲁”的美誉。这段文字意在说明()。A. 语言规范化是一项长期的工作

B. 潮州成为历史文化名城的原因

C. 文化建设对城市有深刻的影响

D. 评价官员不应只看短期的政绩

7.尽可能多地研究中国的社交电子商务趋势有助于美国商家判断应该推出哪类电子应用程序和服务。中国在全球经济舞台上的地位有何等重要?诺奖得主约瑟夫·施蒂格利茨对此作出了合理判断,他最近指出:“2014年是美国能号称世界最大经济强国的最后一年。进入2015年后,中国会居于首位,很可能留在这个位置很长一段时间,即使不是永远。”依据文段的判断,下列推断合理的一项是()。

A. 中国如今是世界最大的智能手机市场,它也很可能是世界上最大的电子商务市场

B. 保守估计,中国在社交电子商务方面领先西方十年

C. 各国需要密切关注有关新技术正如何影响中国消费者的行为

D. 研究中国不断变化的社交电子商务趋势并为此做好准备的商家将占据优势

8.动物骨头都含有钙的成分,很难溶解于水。有人曾做过实验,用5公斤猪骨头加上5公斤水,在高压锅里熬10个小时,结果一碗骨头汤中的钙含量不过10毫克,不及一袋牛奶钙含量的1/20。骨头汤里还溶解有大量骨内脂肪,经常食用会引发其他健康问题。因此喝骨头汤未必是治疗骨质疏松的最佳食疗方法,重要的是注重饮食多样化,多摄入富含钙的食物,如牛奶、豆腐、虾皮、紫菜等。这段文字意在说明()。A. 喝骨头汤有利有弊

B. 预防骨质疏松补钙是关键

C. 如何科学有效补钙

D. 日常生活中多样化饮食最科学

9.许多跨国企业在进入中国市场时,都试图推行本土化的传播策略和营销方案,都期望得到中国消费者的关注和认同,在广告中运用“中国元素”就是一种体现。这本是值得肯定的,但这种运用要与人们的文化习惯和感情倾向相一致,如果仅仅在技术上简单地模仿和运用,缺乏文化上真正的尊重和理解,再美的“元素”也只会开出“恶之花”。这段文字意在说明()。A. 不同国家的消费者会有不同的审美取向

B. 在广告中使用“中国元素”要适可而止

C. 在广告中彰显文化特色是重要的营销策略

D. 理解文化内涵是“中国元素”成功运用的前提

10. 美国著名学者伊顿曾预言:“我们深信,在不久的将来,我们国家的最高经济利益,将主要取决于我们同胞的创造才智,而不取决于自然资源。”伊顿的预言在今天已经变为现实,金融危机、能源和矿产资源价格急剧上涨,世界经济滞涨风险苗头显现,国民的创新能力得到许多国家前所未有的重视。这段文字意在强调()。A. 人力资源将在经济增长中发挥越来越大的作用B. 自然资源在国家发展中的重要性将逐步降低C. 国家要发展必须充分发挥国民的创造能力D. 国民素质的高低将决定国家未来发展的方向

11. 含羞草是很奇妙的:你碰它一下,它的叶子会合拢起来,又垂下去,像害羞似的。这其中,因为害羞的程度不一样,预示的天气也不一样:如果被触动的含羞草,叶子很快合拢、下垂,之后需经过相当长的时间才能恢复原态,则说明天气将艳阳高照,晴空万里;反之,叶子受触后收缩缓慢、下垂迟缓,或叶子稍一闭后即张开,则预示着风雨即将来临。这段文字意在说明()。A. 含羞草的生长习性B. 含羞草能预测天气

C. 含羞草的奇妙之处D. 天气会影响含羞草

12. 阁下的口才纵使可斡旋于元老院的众位元老之中,为生存计,眼下却只能屈尊当一名化妆品推销员;出众的将才也只能在棋盘上略略施展,或更糟,将漂流长江、壮行西域的雄心转化为麻将桌上的一碰一杠之中;大量的卡夫卡们龟缩在办公室里,成为丧失飞行能力的穴鸟;一张杂七杂八的晚报遮蔽了城市的黄昏,若干个电视频道抚慰着人心的不平;层出不穷的电脑软件帮助精力充沛的少男少女宣泄过剩的欲望,而浩渺无边的互联网络甚至已使人丧失承认“生有涯而学无涯”的勇气。这段文字的主要观点是()。A. 很多的人的才华被无情的现实埋没了

B. 现代人由于诱惑过多,所以难以成才

C. 我们生活中隐藏着很多有潜力的人

D. 当今的时代背景下人们容易沦于平庸

13. 雇员如果在工作时间和工作地点中受伤或者工作造成疾病,就可以享受工伤保险。所谓工伤或者职业病,包括突发事故造成的伤害以及长期因工作积累下来的疾病。至于雇员本人或者其他雇员是否在事故或者致病中有责任,或者责任多大,一概与获得保险的资格无关。这段话支持这样一个观点,即()。A. 要是雇员受伤或生病,就可以享受工伤保险

B. 如果是工伤或者职业病,雇员就有资格享受工伤保险

C. 能否享受工伤保险,与雇员本人是否承担事故责任有关

D. 雇员在事故中受伤,有责任的其他雇员应承担一部分责任

14. 一战后,不仅仅是自然科学,德国整个学术文化都呈现出一片繁荣景象。海德格尔在哲学史上的地位无需赘述,马克斯·韦伯名震整部社会科学史,施密特是影响现代宪政最重要的人物之一;心理学方面,格式塔学派也悄然兴起;在文学上,霍普特曼和托马斯·曼两位诺贝尔奖得主双星闪耀,雷马克的《西线无战事》是上个世纪最有名的作品之一;戏剧、电影和音乐亦都迅速进入黄金时代,风格变得迷人而多样化。德国似乎要把它在政治和经济上所失去的,从科学和文化上赢回来。对于当时内外交困,14年间更迭了多次内阁的政权来说,这样的繁荣也算是一个小小的奇迹。下列说法与这段文字相符的是()。A. 一战后德国在学术文化方面引领世界

B. 德国政府历来十分重视科技的发展与进步

C. 学术文化和政治经济的发展不一定是同步的

D. 自然科学与社会科学的发展往往是相互促进的

15. 很早以前科学家就发现有些人对于某些药物的反应和其他病人不同。例如,某种麻醉用肌肉松弛剂会导致特定的人无法呼吸。后来,科学家发现产生这种现象的原因在于这类人拥有特定的基因。这也就带来了一个问题:研究人们之间的遗传差异是否可以促进医学发展出更高级的治疗手段,也就是说,根据个人的基因进行“量体裁药”?科学家已经辨认出了一批与药物相互作用的基因,但是要真正实现,恐怕为时尚早。根据这段文字,以下说法正确的是()。A. 基因学的研究成果已广泛应用于医学

B. 医学用药不当会导致人体遗传基因变异

C. 人体的基因差异可能会体现在药物反应上

D. 基因与药物能够相互作用的假设还无法证明

16. 中国改革之难,最难的不是发现问题并提出对策,而是改革必须考虑13亿人口的根本利益和长远利益。避免引起社会动荡,避免激化矛盾,既积极又稳妥,是中国改革开放30年始终坚持的信念,也是一路渡险难、克难题的制胜法宝。根据以上文字,下列表述正确的是()。A. 避免引起社会动荡,避免激化矛盾是当前改革中最关键的问题B. 保持社会稳定、兼顾最广大群众利益是中国改革最棘手的问题C. 中国在改革中必须要考虑人口众多这一现实问题D. 兼顾发展与稳定的关系是中国改革开放取得成功的法宝

17. 尽管通胀预期与现实的通胀还不是一回事,它通过不断积累可以促使通胀发生,而且通胀预期带来的行为将加剧通胀的压力。如果不加以正确管理、引导和化解的话,它都可能被积累放大,形成通胀恐慌,最终导致通胀“实现”。根据这段文字,“通胀预期”与“通胀”的关系是()。A. 通胀预期将最终导致通胀B. 通胀预期可能导致通胀

C. 通胀预期是通胀的前奏D. 通胀预期带来的行为将加剧通胀

18. “暴力美学”是一种在纯粹暴力趣味的追求中发展起来的美学,在电影艺术中,它主要发掘枪战、武打动作或其他一些血腥暴力场面的形式感。暴力美学竭力弱化艺术作品的教化功能,在影片中规避直接的道德评价,因此它是一种把美学选择和道德判断还给观众的电影观。由于图像时代的全面来临,暴力美学与现实世界呈现出越来越密切的关系,它或直接或间接地影响着人们的思想和行为,对美育造成了不少负面影响。暴力美学通过对暴力内容的美学化的处理,降低了作品的社会功能,宣扬人们内心潜藏的暴力倾向,放大了人们对血腥的本能嗜好。所以,尽管暴力影片在形式上眩目诱人,但它严重干扰了人的道德评价。下面对“暴力美学”阐述不准确的一项是()。A. “暴力美学”是一种在纯粹暴力趣味的追求中发展起来的美学,放大了人们对血腥的本能嗜好,宣扬人们内心潜藏的暴力倾向B. “暴力美学”在电影艺术中表现为对暴力内容进行美学化处理,发掘眩目诱人的枪战、武打动作,呈现一些血腥暴力场面C. “暴力美学”与图像时代的发展相生相伴,广泛而深刻地影响着人们的思想和行为,对美育造成严重的负面影响D. “暴力美学”竭力弱化艺术作品的教化功能,规避道德评价,降低了作品的社会功能,把美学选择和道德判断直接还给观众

19. 外资银行进入新兴市场国家,新兴市场国家银行业的各主体为了维持自身的生存,会尽可能争取较大的市场份额,充分拓展自身竞争优势,努力向客户提供质优价廉的金融产品和金融服务。这个过程必然带动银行业微观效率的提升。“这个过程”指的是()。A. 外资银行进入新兴市场国家的过程

B. 新兴市场国家银行业发展的过程

C. 外资银行提供优质服务的过程

D. 新兴市场国家银行业扩大市场份额的过程

20. 普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就:“这个原理在物理世界观上所引起的革命,只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是()。A. 相对论B. 日心说C. 量子假说D. 万有引力定律

21. 管理学作为实践性最强的一门学科,是出现在案例之后的。只有具备真实性、典型性、多维性的案例,才能成为教学中研究讨论的优秀母本,由此而来的观点因为有扎实案例的支撑,也才具有生命力、说服力、参考价值。脱离了真实案例而来的任何管理高论都是在浪费公众宝贵的时间和热情。这段文字中“由此而来”的“此”指的是()。A. 案例B. 实践

C. 管理学D. 研究讨论

22. 奥运会时,有个帖子说:奏国歌时,西班牙队没有一个开口的,因而很不爱国。以此推论,乔丹领军的梦之队是最爱国的。他们领奖时,队员都身披美国国旗。然而真相是,西班牙国歌压根没歌词。美国国家队赞助商是锐步,而乔丹的赞助商是耐克,因发誓效忠耐克,他们便用国旗遮住锐步的标识领奖。最适合做这段文字标题的是()。A. 讹传与事实B. 事实胜于雄辩

C. 表象与真相D. 爱国不在形式

23. “现在走过来的是微信方阵,你看他们,左手手机,右手充电宝,身后背着一锅心灵鸡汤,胸前挂着佛经和养生秘方,手上拿着励志经典和情感小句,口中还在大喊‘亲,给孩子投个票吧’。”这是一个网络段子,但这里说的事每个人都可能“躺枪”,因为我们或多或少都做过,或者是经历过。从最初私密的记录和分享,到现在帮领导点赞、帮单位公号拉粉丝、帮“萌娃”投票。这也是目前绝大多数人的微信朋友圈的状态,在让一些人欲罢不能的同时,也让更多的人疲于应付,身心憔悴。最适合做这段文字标题的是()。

A. 变味的“朋友圈”已成鸡肋

B. 变味的“朋友圈”不是我的菜

C. 微信朋友圈,你还能走多远

D. 微信朋友圈,只是生活的调味品

参考答案及解析1.C[解析] 本题属于主旨概括题。首句引出话题“遗传学”;第二句话提出观点:“遗传学”的发展基础和指导意义;第三句话举例论证前面的观点。所以选择C选项。2.A[解析] 文段第一句引入《新华字典》这一主体对象,第二句中的“尽管”“然而”表示让步、转折。重点在转折词后的内容,转折词后至省略号之前的句子是在说《新华字典》的编著离不开“大家”,省略号之后的句子进一步概括说明《新华字典》是集全国之力编著而成。故本题选A。B项片面,是文段的部分内容,且表达不够准确,文段是说《新华字典》的编著离不开名家大师的支持,但并不是他们的“鼎力之作”。C项,理解错误,《新华字典》是我国第一部“以白话释义、用白话举例的”现代汉语字典。是否是第一部现代汉语字典,从文段中无从得知。D项,文段没有对《新华字典》在我国辞书史上的地位进行说明。3.B[解析] 文段重点在于后半部分,“显然这是一种误读”说明作者不同意“不少人”的意见——“产业升级是大企业的事,与中小企业没有多大干系”,而且后面强调了“中小企业是科技创新最为活跃的力量”,故应选择B项“产业升级过程中离不开中小企业的参与”。A项不够具体,未能切中要害。C项“最好手段”文段未体现,D项只体现了文段前半部分的内容,并非文段论述重点。故本题选B。4.C[解析] 文段是总分总的论述形式,第一句话是主题句,后文是展开论述,最后一句是主旨的同义阐述。C项正是最后一句话的同义表达,所以本题选C。A项中科研成果过于具体,与原文关系不大。B项只是原文主旨的一个方面,作为主旨概括,不够全面。D项不是原文主旨,同样只是其中的一个方面。5.D[解析] 文段首先提出“议程设置”的概念,后解释说明媒体对公众选择的影响,再通过“不过”一词转折论述媒体在问题选择上应该“慎之又慎”,所以概括文段意图应当包括“议程设置”“媒体”“慎之又慎”三个方面,故选D。6.C[解析] 本题属于意图推断题。文段讲了“韩愈造福潮州”的故事,其实是想告诉我们这样一个道理:文化建设对城市有深刻的影响,即C项所述内容。而B、D项都是就全文讲原文,A项只是就原文中“推广唐朝的普通话”所作的一个推断,稍显片面。所以选择C选项。[华图名师点评]故事类的意图推断题,答案往往是一个基于故事的道理,而不是基于故事本身的内容。7.D[解析] 根据文段第一句“尽可能多地研究中国的社交电子商务趋势有助于美国商家判断应该推出哪类电子应用程序和服务”可知D项说法正确。而A项的“智能手机市场”,B项的“领先西方十年”,C项的“新技术”在文段中均未涉及。因此,本题正确答案为D。8.C[解析] 本题属于意图推断题。通过文段中的“因此”,得出文段的中心句是最后一句,强调了治疗骨质疏松的方法,即如何科学有效补钙。所以选择C选项。9.D[解析] 本题属于意图推断题。首句论述跨国企业推行本土化策略,例如在广告中运用“中国元素”。第二句论述如果缺乏文化上真正的尊重和理解,这种策略也是不成功的。所以本文意在说明应该理解文化。所以选择D选项。10. C[解析] 本题属于意图推断题。通过对原文内容概括可知,文段通过对伊顿预言得以验证的事实来说明国民创造能力在国家发展中的重要作用。C项为引申最合理的一项。所以选择C项。A项的“人力资源”、D项的“国民素质”均属概念偷换,B项主体错误。11. B[解析] 本题是一道意图判断题。文段的重点在第二句话,即害羞的程度不一样,预示的天气也不一样,且后面就是对含羞草的叶子形态与天气的关系的具体阐释,故文段意在说明含羞草预测天气的功能。本题选B。12. D[解析] 文段为并列结构,在概括主旨时需要注意全面。文段给出五个事例,概括文段主旨需要找出这五个事例的共同点。只有D选项能概括出所有事例的相同点,即“当今的时代背景下人们容易沦于平庸”。因此,本题答案为D选项。13. B[解析] A项缺“在工作时间和工作地点中”这个限定词,错误;C项“与雇员本人是否承担事故责任有关”错误,文段意为“至于雇员本人……是否在事故中有责任……一概与获得保险的资格无关”;D项由文段“或者其他雇员是否……有责任,或者责任多大,一概与获得保险的资格无关”可知,D项表述错误,正确答案为B。14. C[解析] 文段先介绍了一战后德国的学术文化成就,后面又说这与当时德国内外交困的政治经济背景是不同步的,故选C。A项文中没有体现,文中只说德国学术文化呈现繁荣景象,没说引领世界。B项,文中没有说到德国政府,排除。D项文中也没有体现。故本题正确答案为C。15. C[解析] 本题属于细节理解题。根据“但是要真正实现,恐怕为时尚早”一句可知,基因学的研究成果还未广泛应用于医学实践,A项错误。B项表述错误,不是用药不当导致基因变异,而是基因的差异使得人体对药物的反应不一样。根据“科学家发现产生这种现象的原因在于这类人拥有特定的基因”一句可知C项正确。D项原文没有体现,为无中生有项。因此,本题答案为C选项。16. D[解析] 通过阅读本段文字可以看出,中国改革开放虽然有很大的困难,但已经取得了成功,文中正是想总结这种成功的原因,即兼顾发展与稳定的关系是中国改革开放取得成功的法宝。因此正确答案为D。17. B[解析] A、C、D项都表达得过于绝对,所以排除A、C、D。另外,文中有表条件的关联词“如果”,就是说条件成立的话,结果才会实现,所以我们也可以排除过于绝对的答案而选择B项。18. C[解析] C项,“‘暴力美学’与图像时代的发展相生相伴”在文段中并未提及,文段中只是说图像时代的来临使暴力美学与现实世界关系越来越密切;且“广泛而深刻地影响……”与文段中的“或直接或间接地影响……”不符,前者将这一影响夸大了。A、B、D三项均可在文段中找到对应内容。故本题选C。19. D[解析] “这个过程”指的是银行业务主体为争取更大的市场份额相互竞争的过程。主体并不是外资银行,排除A、C。结合文段来说,B项说法不符合“带动银行业微观效率的提升”这一表述,且偷换时间概念,文段只是讲外资银行进入新兴市场国家之后,新兴市场国家银行业扩大市场份额这一发展过程,而不是指新兴市场国家银行业发展的整个过程,B项应排除。故答案为D。20. A[解析] 日心说是由哥白尼提出;量子假说的提出者是普朗克;万有引力定律的提出者是牛顿;爱因斯坦在物理上的主要成就是提出了相对论。故本题选A。21. A[解析] 根据就近原则,“由此而来”的“此”指的是前一句中的“案例”。故选A。22. C[解析] 该文段意在说明人们看到的事物的表象与真实情况是不一致的。在文段中的表象是没有唱国歌就是不爱国,身披国旗就是爱国。而真相是没唱国歌的原因是国歌没有歌词,身披国旗的原因是为了效忠于赞助商。体现了表象与事件真相之间的鲜明对比。A项中的讹传是指与事实、事件等不相符的传闻。文段中的帖子是描述一种人们看到的现象和由此而得出的观点,并不是传闻。B项,文段没有提及“雄辩”之类的内容,可以予以排除。D项,文段并没有指出西班牙队和梦之队爱国与否,因此不能推出爱国与形式之间的关系。故本题选C。23. A[解析] 标题填入题,考点在于把握文段主旨,文段结构为分总结构,最后一句是重点,“……状态,在让一些人欲罢不能的同时,也让更多的人疲于应对,身心憔悴”展现出消极的语义色彩,运用表达倾向法,色彩一致、语义一致的只有A项。因此,本题正确答案为A。80分专项疯狂练习第二章选词填空基础知识解读

选词填空题的出题方式一般是设置一两句话的阅读材料,从中抽取1—3个词语依次排列作为正确选项,要求考生从所给的四个选项中选出最恰当的一项(依次)填入括号内,从而使句子的意思表达得最准确、最得体。其命题要点主要体现在理性意义、色彩意义、搭配意义、语体风格、语义轻重、语法功能等几个方面。抽取出来的词语主要涉及实词、虚词和成语。因此,选词填空主要分为实词填空、成语填空和虚词填空三种题型。在具体考查形式上,既有单纯的对实词、成语或是虚词的考查,也有实词、成语、虚词中的两者或是三者的混合考查。其中实词填空、成语填空以及实词和成语的混合

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